同理課程更新0729
今日進行同理課程的第三次試營運，本次的學生不愧是比較年輕的，著眼點我覺得更接近實習生一點
以下為今日試營運後回饋摘要
- 課程投影片分為兩個部份，理論與知識、實作方法以原則練習。兩部分各自獨立可能較不會造成東西很多難以消化的混淆，中間也可以短暫休息。
- 練習的條件可以更為明確設置，例如該情境是在治療過程的何種時機、何種階段。如此也可以發現到不同階段可能會有所不同的回應選擇。
- 作業難度可以提升，也許可以在臨床實作中試著進行同理，而不必只是在日常生活中練習。
- 同理的行為選擇會受到治療師對於回應之後的後續發展的預期而有所不同。有時候可能會發展出初學的治療師難以處理的情況，需要特別提醒。特別是很常會遇到病人灰心喪志，口說不想活了之類的話語。
- 同理練習的討論最好都可以有個結論，幫助大家消化。
以下用三格漫畫說明同理的重要吧！